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O ENTERRO DO EU NÃO CONSIGO Esta história foi contada por Chick Moorman, e aconteceu numa escola primária do estado de Michigan, Estados Unidos.Ele era supervisor e incentivador dos treinamentos que ali eram realizados e um dia viveu uma experiência muito instrutiva, conforme ele mesmo narrou: Tomei um lugar vazio no fundo da sala e assisti. Todos os alunos estavam trabalhando numa tarefa, preenchendo uma folha de caderno com idéias e pensamentos.Uma aluna de dez anos, mais próxima de mim,estava enchendo a folha de "não consigo". "Não consigo chutar a bola de futebol além da segunda base." "Não consigo fazer divisões longas com mais de três números." "Não consigo fazer com que a Debbie goste de mim." Caminhei pela sala e notei que todos estavam escrevendo o que não conseguiam fazer."Não consigo fazer dez flexões." "Não consigo comer um biscoito só."A esta altura, a atividade despertara minha curiosida...
Escola é "... o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é sobretudo, gente Gente que trabalha, que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, só. Paulo Freire
O peso e o enfeite! Share O sujeito era um famoso engenheiro civil, bem sucedido. Proprietário de uma construtora. Gostava de valorizar pessoas trabalhadoras. Tinha muitos amigos importantes: políticos, empresários e um pedreiro. Isso mesmo: um pedreiro. O pedreiro era uma pessoa simples, de bom coração e muito eficaz na arte de assentar tijolos. Às vezes, passavam algum tempo juntos após o horário, conversando sobre a vida e sobre detalhes dos acabamentos. Gostavam de ir a uma lanchonete na esquina, próxima à construtora para tomar um café e ficavam ali trocando ideias. Certo dia o pedreiro trouxe uma notícia que iria mudar para sempre a situação patrão-empregado. Ele abrira sua própria empresa de reformas e não trabalharia mais naquela construtora. A notícia foi triste por um lado, mas muito boa por outro, pois o engenheiro ficava feliz em perceber o sucesso e o crescimento de seu amigo. No dia da despe...
Plano de aula Escola: Municipal Estrela Dalva Fonseca Professora: Gizelle Marta Oliveira Duração da atividade : 4 horas-aula 1º ano B do Ensino Fundamental Conteúdos : Identidade Disciplinas envolvidas: História, Língua Portuguesa e Matemática Objetivo Geral Reconhecer a diversidade presente em sala e a importância da convivência pacífica frente às diferenças, visando a construção de uma postura de tolerância e respeito ao outro. Objetivos específicos: Buscar a causa da atitude de Maria a partir de uma reflexão pessoal; Mostrar o desfecho da história, a resolução do problema e criar oportunidade para que a criança se coloque, pessoalmente, diante dessa resolução. Identificar a quantidade; Reconhecer as lateralidade; Reconhecer e identificar as letras; Reconhecer uma expressão ou sentimento; Metodologia: A história Maria-vai-com-as-outras de Silva Orthof,...
Projeto: Tecnologia na Educação Francisco Dumont-MG/2012 Gizelle Marta Oliveira APRESENTAÇÃO O mundo mudou, a tecnologia entrou em nossas vidas, fazendo parte do nosso cotidiano, a educação que se dá através dos sentidos e o professor mediador são algumas das ideias sugeridas neste trabalho. Para que nossos professores não se tornem meros reprodutores do que aprenderam, que pensem e façam pensar, que a educação, não apenas qualifique profissionais mas que eduque para a vida. Educação pra criar uma sociedade não estagnada,liberta, dona do seu destino. Partindo das observações frequentes dos educadores e relatos sobre as dificuldades de se trabalhar com a tecnologia, conviver, reconhecer e valorizar as diferenças, ao aprendizado do alunado, propomos à realização de um projeto que assegure o direito a diferença ensine a escola a incluir ao invés de resistir à inclusão. Com bom desenvolvimento e de fácil interação a escola busca um ensino...
O Caso do Espelho Era um homem que não sabia quase nada. Morava longe, numa casinha de sapé esquecida nos cafundós da mata. Um dia, precisando ir à cidade, passou em frente a uma loja e viu um espelho pendurado do lado de fora. O homem abriu a boca. Apertou os olhos. Depois gritou, com o espelho nas mãos: — Mas o que é que o retrato de meu pai está fazendo aqui? — Isso é um espelho — explicou o dono da loja. —Não sei se é espelho ou se não é, só sei que é o retrato do meu pai. Os olhos do homem ficaram molhados. — O senhor... conheceu meu pai? — perguntou ele ao comerciante. O dono da loja sorriu. Explicou de novo. Aquilo era só um espelho comum, desses de vidro e moldura de madeira. — É não! — respondeu o outro. — Isso é o retrato do meu pai. É ele sim! Olha o rosto dele. Olha a testa. E o cabelo? E o nari...
Frases para Refletir...
"Todos estamos matriculados na escola da vida, onde o mestre é o tempo. " Cora Coralina